本身為口腔衛生學系畢業，簡言之，主要投入於社區牙科保健。然而，過去所學受限於較同值性的牙科醫學知識與預防策略，較少機會接觸健康之社會議題的不同視角，這也是我為何沒有選擇研讀牙醫學領域之生物醫學系所，而是報考醫文所的原因之一。進入醫文所就讀的一年期間，從老師與同學身上都有不同的收穫，同學們跨足多個領域且擁有豐富的實務經驗，對於工作實務經驗幾乎可說是微不足道的我，總能在課堂上與課堂下的討論中獲得啟發。我目前是全職研究生，上課與學習之餘，跟隨著所上老師擔任兼職助理，我認為這提供了機會以提早學習研究方法與經歷研究過程。研究所的學習過程有別於大學，對我而言多了許多挫折，但經歷這段挫折與糾結的過程，會發現自已的視野不同於以往，從中認識了不同面向的自己，我會說這是一段很棒的學習歷程。

    目前欲研究的主題，主要探討台灣學齡兒童高齲齒率的議題，是否因其家長之社會關係的緊密性，以及家長對於口腔健康資訊的可識讀性，而使學童口腔保健行為的施展有所差異。