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【敬邀參與】106.12.05 (二) 13:00-15:00 醫學人文專題討論-解剖學知識傳授與實作的初步觀察:以1900-1980年代的臺灣醫學教育現場-張淑卿副教授

活動與演講
張貼人:黎慕依芭翁公告日期:2017-11-27

1061-醫學人文專題討論系列講座

 

演講時間:106.12.05 () 13:00~15:00
演講地點:醫學綜合大樓後棟十五樓第一會議室
演講題目:
解剖學知識傳授與實作的初步觀察:以1900-1980年代的臺灣醫學教育現場為分析對象
講師介紹:
張淑卿副教授 (長庚大學人文及社會醫學科主任)
演講說明:大體解剖課程是醫學課程中學分數最多的一門課。醫學生認為這門課是真正接觸醫學領域的開端,能通過此門課者彷彿獲得進入白色巨塔的「入場券」,對於醫學生在專業知識技能的養成以及身分角色的認同,具有重大的形塑力量。臺灣醫學教育中解剖學教育始於日治時期,1950年代之後受到美式醫學的影響,解剖課程的授課方式、教學輔助器材逐漸異於日治時期。授課材料除了傳統的板書以及教師親自繪製的解剖圖外,幻燈片與圖譜成為學習該門知識的介面。學生不僅要牢記拉丁文專有名詞,還要運用雙手在老師的帶領下,學習解剖大體的刀法。因此,在學習解剖學的過程中充分顯示「師徒制」與「默會知識」的重要。

本演講的分析材料以文獻資料為主,訪談為輔,並從臺灣醫學教育中的解剖學知識傳授與實作切入,首先指出該知識與實作是如何傳承;其次指出同儕與師生之間如何學習與交流,以及醫學生對於屍體的認知;進而討論解剖學知識如何影響醫學生的身分認同與型塑專屬個人解剖學知識的意義。

閱讀文章:

1. <解剖學知識傳授與實作的初步觀察:以1900-1980年代的臺灣醫學教育現場為分析對象>




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聯絡
醫文所 Rimuy  rimuy0911@tmu.edu.tw


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1061 Seminar in humanity in medicine

 

Date/Time: DEC05 th, 2017; 13:10-15:00  p.m.

Place: Meeting room 1, the United Medical Building (Back Building), TMU

Title: 解剖學知識傳授與實作的初步觀察:以1900-1980年代的臺灣醫學教育現場

為分析對象

Speaker: Chang, Shu-ching , Associate Professor (Department of Medical Humanities and Social Sciences, Chang Gung University)

Article:

1. <解剖學知識傳授與實作的初步觀察:以1900-1980年代的臺灣醫學教育現場為分析對象>

 

Enquiry: Rimuy (02-2736-1661 ext. 2805); rimuy0911@tmu.edu.tw

 

最後修改時間:2017-11-27 AM 6:16

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